校长寄语 做新课程的实践者

2006-12-26

适应社会、经济和科学技术的发展，建国以来的第八次基础教育课程改革正以令人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。新课程改革把学生“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存”作为教育的四大支柱，把“人的全面发展”作为教育的培养目标，为素质教育注入了全新活力。

作为教育者和受教育者，乃至所有习以为常的教学方式和教学的行为都将接受新课程的洗礼。我们要满怀激情走进课堂，做新课程的积极实践者。

做新课程的实践者，要让学校为逐步成为知识探究的中心，既是知识传播地又是知识生产地，成为适应学生发展需要、开拓学生视野、陶冶学生情操、培养学生能力发展、学生个性的舞台。

做新课程的实践者，就要使课堂成为师生互动、心灵对话的舞台，成为师生共创奇迹、向未来挺进的旅程，成为向每一颗心灵都敞开的温情怀抱，是点燃学生智慧的火把。

做新课程的实践者，就要勇于改革创新、敏于思考探索，成为学生学习的促进者，课程的开发者和建设者，教育教学的研究者，做一个真正的人类灵魂的工程师。

做新课程的实践者，就要看到教学过程是师生之间相互尊重、相互信任、真诚交往、共同探求真理，交流人生体验的过程；要以新课程的精神经营一节好课，化教学过程的“独奏”为“合奏”，协奏出开放、创新的天籁跫音。

     任何新的生命都要从既有的土壤中获取营养，从现实的教学资源中走进新课程是每一个教育者必须遵循的规律。我们从旧有的教学中张开了探寻新课程的眼睛，在实践中不断体会、发现与探究，本期推出的有关新课程的论文虽有许多疑惑、幼稚而模糊，但我们正在探究新课程的路途中前进、成长！