优秀中小学家庭教育指导师先进事迹
马丽霞老师现任昆山震川高级中学高一（2）班班主任，英语备课组长。2004年工作至今，担任12年高中班主任。2012年参加南师大国培计划高中优秀班主任培训并做交流。2015年1月赴美国马里兰大学参加第二外语教学教育的教师培训，并一直在实践中探索运用。
结合积极心理学理念，在班主任工作中充分开展实践研究，撰写德育案例，参加德育论坛，积累经验。她是学生们的“马姐”，亦师亦友。她是同事们的“小马”，可爱可亲。她是家长们的“马老师”，可敬可信。工作上，她是“女汉子”，多次获班主任绩效考核优秀，2013年被授予“三等功”；2014年被评为“昆山市优秀教育工作者”；2015年被评为“昆山市德育能手”；2016年被评为昆山市优秀班主任。2013年11月在昆山市第二届班主任论坛获高中组一等奖。2014年获苏州市班主任基本功竞赛“二等奖”。所带班级成绩高考成绩优异，英语成绩更是稳居平行班第一，2012届高三（3）班张婧同学以405分摘得震川状元，获商厦奖；2011届高三（11）班，2013届高一（3）班均被评为“昆山市先进集体”。开设十几节市级以上公开课，获得了各级荣誉和肯定。开设的公开课有2013-11在市教研室组织的“积极心理与有效教学”中，开设公开课Writing。最有特色的体验式的主题班会让学生在班会中让学生更充分地认识自己，明确下一阶段努力的方向，确立目标，树立远大志向。提高学生的抗压能力，全面提升个人的状态，以积极阳光的心态赶往幸福终点。增强学生的使命感和责任感，突出社会主核心价值观教育，激励广大学生朝着人生的理想目标奋发向前，在震川这块沃土上实现自己的青春梦想。
生活上，她是“小女人”，关注每一个学生，给原本枯燥的高中生活注入了活力，感染者身边的每一个人。“越感恩，越快乐”是她常常鼓励自己的话，于是，平凡的事业也有滋有味。秉着帮助每一个学生发现他的才华，实现他的价值的信念，她每天都在奔跑，和学生们一起做高考路上的幸福的赶路人。
陆梅老师从事教育工作以来，热爱家庭教育事业，有强烈的责任感、通过多年摸索，在指导家庭教育时，形成了自己的特色和方法。
一、积极进取，向家庭教育专家学者转化
为了科学的家庭教育理念和先进、实用的家庭教育方法，提高家庭教育的工作水平，促进学生的健康成长。本人还参加了 “清华大学积极心理学培训，并取得了证书。在培训中她学到了很多专业的家庭教育知识。她把学到的专业知识运用到实际工作中来，帮助更多的家长们做好家庭教育工作。除了加强自身学习外，她还经常看一些关于家庭教育的书籍，请教一些家庭教育好的家长，关注一些有关家庭教育专家的微博，从而积累了很多家庭教育的科学知识，不断使自己从一个学校教育工作者向一个家庭教育专家学者转化。
二、全心全意，搭建家校沟通的桥梁
在日常的工作中我很注重做好家长的沟通工作。每接到一个新的班级，她会认真做好家访工作，通过家访了解每个学生的家庭情况，家长的教育困难。认真听取家长对学校管理和教育教学的意见和建议，使家校真正做到联起手来。每隔一段时间，她会打电话、通过班级级Q群、微信和家长们沟通，在沟通过程中，不仅报喜，也有报忧，让家长可以更多地了解孩子在校的总体表现。另外，她还通过校讯通平台，实现与家的沟通。还设立了家长委员会，家长们很主动协助班级办理各项活动。家长们都很支持和配合她的工作，家校合作方面做得很成功，得到了家长们的认可。
三、循序渐进，帮助家长转变观念提高认识
作为一名教师有义务帮助家长转变观念提高认识，向家长提供家庭教育信息，帮助家长学习科学方法，组织家长之间的交流，指导家长提高教育能力，从而做一名合格的家长。精心地开展好每个学期的家长会，形式多样，每次通过不同的专题指导家长正确的教育观念，科学的家庭教育知识。
相信只要有付出，就会有收获。现在她还继续勤奋耕耘，去开创家庭教育工作的美好明天。
费晓艳老师：家长是孩子的第一任老师，也是终身教师；家庭是孩子的第一任课堂，也是终身课堂。家庭教育是学校教育和社会教育的基础，作为一名中学教师，她深深体会到家庭教育工作与学校教育工作的密切性，所以提高家长素质，帮助他们掌握科学的育人知识，引导他们树立现代化的教育观念，认真做好家庭教育工作，意义十分重大。
要到达帮助家长树立正确的家庭教育观念、掌握科学的家庭教育方法、提高家长科学教育子女的能力是很重要的。在这方面，首先，她会将自己平时学习中看到的一些关于亲子沟通、生涯辅导、中学生心理辅导案例等方面的文章及书在班级家长QQ群里会定期推荐，提高家长的教育理论水平。其次，她班的家长会并不是单纯的成绩通报会，我会在QQ群里抛出一两个班级日常管理或家庭教育中的现实问题，指定几位水平较高的家长们用一两天的时间准备一下，然后在家长会上，由指定家长先发表自己的见解，相互讨论做法。刚开始，可能只有那几个家长会发表意见，但随着时间的推移，家长们慢慢发现这些问题并不是遥不可及的，而是自己与孩子的生活中经常会碰到的，很多没有被指定的家长也开始尝试到讨论中，于是在半个学期后这个讨论活动就变成了家长们自发提出问题，大家协同解决的模式。并且讨论不再局限在家长会上，而是随时出现问题，随时在QQ群讨论解决，群策群力提高家长们的家庭教育能力。最后， 家庭教育是家庭成员间的互相影响的过程，家庭成员间有了春风般的亲情，关系就能进入良性互动。因此，家庭教育中如何和孩子沟通很重要。她会利用自己的心理咨询知识，为家长们提供如何和孩子沟通的方式和建议。帮助他们解决和孩子沟通中出现的矛盾和摩擦。
但随着社会的不断发展，家庭教育和学校教育一样，又将有很多新的课题摆在她们的面前，今后，她将进一步加强学习和实践，努力拓展教育新领域，积极投身到家庭教育志愿者工作中。
